extranet poczta Wyższa Szkoła Finansów i Zarządzania w Warszawie

Ogólna charakterystyka

Uczelnia w roku akademickim 2009/2010 oferuje wyższe studia inżynierskie (4-letnie) na kierunku informatyka. Studia w WSTI dają możliwość uzyskania tytułu inżyniera informatyka. W naszej ofercie skoncentrowaliśmy się na tych specjalnościach, które należą do tzw. zawodów przyszłości. Specjalności te stanowią prawie kompletną reprezentację "informatycznych zawodów przyszłości".

Wybór przedmiotów specjalizacyjnych i specjalnościowych dokonuje się po zaliczeniu 4 semestru poprzez złożenie w wyznaczonym czasie właściwej deklaracji. Warunkiem koniecznym do uruchomienia zajęć na wybranyej specjalności jest zgłoszenie się na niego co najmniej 50 studentów. W przypadku nie zgłoszenia się na żadną specjalność wymaganej liczby studentów, zostanie uruchomiony tylko specjalność, na którą zgłosiła się największa liczba studentów.

Wyższa Szkoła Technologii Informatycznych prowadzi kształcenie w systemie studiów dziennych, wieczorowych i zaocznych.

Organizację roku akademickiego wraz z harmonogramem zajęć na dany semestr podaje się studentom do wiadomości podczas inauguracji roku akademickiego. Role koordynatora procesu dydaktycznego pełnią powoływani opiekunowie studentów dla poszczególnych roczników studiów.

Zajęcia dydaktyczne odbywają się w budynku Uczelni lub w najbliższym jego otoczeniu (budynki pobliskich szkół średnich i gimnazjalnych).

Studenci zobowiązani są do odbycia praktyk zawodowych.

Systemy kształcenia

system dzienny (stacjonarny) - zajęcia prowadzone są w dni powszednie od godziny 8:00

system wieczorowy (niestacjonarny) - zajęcia prowadzone są w dni powszednie od godziny 16:35

system zaoczny (niestacjonarny) - zajęcia prowadzone są co drugi tydzień w soboty i niedziele od godziny 8:00 oraz w wybrane piątki od godziny 16:35

Dyplomy

Absolwent Uczelni otrzymuje dyplom ukończenia studiów na kierunku "informatyka", z określeniem specjalności i uzyskanego tytułu zawodowego: inżyniera. W suplemencie do dyplomu znajduje się wykaz wszystkich zrealizowanych przedmiotów z całego toku studiów.

Przedstawienie studiów

Obszary informatyki, telekomunikacji, internetu i technologii informacyjnych, to jedne z najbardziej dynamicznych gałęzi gospodarki. Zawody w tych dziedzinach, to zawody przyszłości. Ostatnie 10 lat charakteryzowało się wręcz skokową dynamiką rozwoju w przedstawionych dziedzinach. Zatrudnienie związane z obsługą działów tych obszarów już osiąga znaczne rozmiary. Na przykład w Stanach Zjednoczonych działalność związana z Internetem dała już pracę 1.2 mln ludzi. Podobna tendencja występuje także w krajach Unii Europejskiej. Dowodem na to, że takie tendencje wzrostowe występują na całym świecie niech będzie także przykład Japonii. Do 2010 roku zatrudnienie w tym sektorze ma wzrosnąć o 96 proc. w stosunku do roku 1998. W wymienionych obszarach występuje wiele specjalności, czy nawet zawodów.

Tytuł inżyniera to przepustka i pierwszy krok absolwenta wyższej uczelni do grupy zawodowej osób, w której najwyżej cenione są fachowa wiedza i umiejętności praktyczne w rozwiązywaniu złożonych problemów technicznych. Inżynier na rynku pracy jest postrzegany jako osoba zdolna do sprostania wyzwaniom współczesnego świata i jest zarazem gwarantem dobrze wykonanej pracy. Takie postrzeganie absolwenta studiów inżynierskich - inżyniera, to wynik czteroletniego wysiłku, który wyposażył go w niezbędną wiedzę i umiejętności do wykonywania zawodu. Tytuł inżyniera otwiera szereg możliwości dalszego rozwoju zawodowego. Umożliwia zrzeszanie się w towarzystwach, stowarzyszeniach określonych grup zawodowych a przez to poznawanie nowych ciekawych ludzi. Aktywne uczestnictwo w takich organizacjach to możliwości udziału w interesujących projektach o zasięgu regionalnym, krajowym a niejednokrotnie europejskim i światowym.

Drugim elementem jest ugruntowana wiedza praktyczna z obszaru wybranych przedmiotów specjalizacyjnych i specjalnościowych Tu kartą przetargową na rynku pracy jest posiadanie przez inżyniera liczących się i uznanych tytułów i certyfikatów sygnowanych przez wiodących dostawców technologii. Studia inżynierskie w naszej uczelni dają studentom szerokie możliwości uzyskania takich świadectw.

Trzeci silny punkt w naszej ofercie to przygotowanie naszego absolwenta - inżyniera do wykonywania zawodu. Zamierzony efekt w tym obszarze osiągamy dzięki zapewnieniu odbywania praktyk w znanych firmach. Nasze możliwości w tym zakresie to następstwo umów o współpracy z szeregiem znanych i liczących się na rynku polskim firm, instytucji i urzędów. Praktyki w tych miejscach to możliwość uzyskania pierwszych doświadczeń zawodowych i referencji. To wielka szansa czynnego uczestnictwa w projektach. To również okazja zawiązania kontaktów w środowisku. Inżynierska wiedza specjalistyczna, uprawnienia, certyfikaty oraz umiejętności praktyczne to wartości, w które wyposażamy każdego naszego absolwenta studiów inżynierskich.

Programy nauczania

WSTI realizuje program określony w standardach nauczania opracowany dla kierunku studiów inżynierskich "informatyka", obowiązujący wszystkie polskie uczelnie. Program nauczania przewiduje nauczanie języków obcych w wymiarze godzinowym znacząco przekraczającym limit godzin określony w standardach nauczania. Program nauczania obejmuje przedmioty kształcenia ogólnego, przedmioty podstawowe (zwykle realizowane na pierwszych dwóch semestrach), przedmioty kierunkowe (głównie realizowane na 3 i 4 semestrze) i przedmioty specjalizacyjne i specjalnościowe (zwykle realizowane od 5 semestru).

Na studiach wieczorowych i zaocznych realizowany jest program obowiązujący na studiach dziennych, przy czym na studiach wieczorowych łączna liczba godzin zajęć stanowi 80% a na zaocznych 60% łącznej liczby godzin zajęć realizowanych w systemie studiów dziennych.

Rozpoczęcie nauki na określonej specjalności niesie za sobą świadomy wybór grupy przedmiotów specjalizacyjnych i specjalnościowych, w znacznej mierze kształtujących przyszłą sylwetkę absolwenta. Można wybrać tylko jedną specjalność dla danego kierunku studiów, dlatego też decyzja o jej wyborze powinna być decyzją przemyślaną i odpowiadającą zainteresowaniom studenta.